Ви знаходитесь тут:
- Ліцей №2 Бережани
- Фотогалерея
- Науково-практична конференція
Упровадження інклюзивного навчання в системі загальної середньої освіти України покладають на висококваліфікованих педагогічних працівників, які в подальшому мають стати адептами сучасної освітньої дитиноцентристської методології, задля чого розробляється нормативно -правова база, що окреслює їхню діяльність і спонукає до організації освітнього процесу з використанням сучасних методик, технологій та стратегій навчання.
Звісно, найбільшою мірою це стосується педагогів, основне завдання яких – організація освітнього процесу для дітей з особливими потребами.
Так у «Порядку організації інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах» зазначається: «Особистісно орієнтоване спрямування навчально-виховного процесу забезпечує асистент учителя, який бере участь у розробці та виконанні навчальних планів та програм, адаптує навчальні матеріали з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами».
Основні завдання асистента вчителя загальноосвітнього навчального закладу з інклюзивним навчанням полягають в адаптації змісту та методів навчання до можливостей і до потреб дитини з ООП та в застосуванні під час уроку системи додаткових заходів, спрямованих на опанування навчального матеріалу.
У Бережанській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 відбулася науково-практична конференція «Зміст роботи асистента вчителя в закладі загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням», в якій взяли участь асистенти учителів, корекційні педагоги, класні керівники. Розглядались актуальні питання якісного впровадження інклюзивного навчання, діяльності команди супроводу дітей з ООП, використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в інклюзивних класах.
